技师学院作为以培养高技能人才为主要目标的职业院校，是中国职业院校的重要组成部分。作为优化技工教育结构和培育大国工匠、能工巧匠的重要载体，技师学院重点培养高级工、预备技师等高技能人才，落实好国家战略性人才的培养，以职业教育之为，贡献教育强国之力。

　　在20世纪90年代前，技工学校以培养中级技术工人为主。90年代以后，为适应企业对高技能人才的需求，技工学校在原有基础上逐步发展为技工学校、高级技工学校、技师学院三种层次类型，开始培养高级技工和预备技师。技工学校（技师学院）归人社部门管理，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生或同等学历者。

　　技师学院始终坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学特色，努力发展满足经济社会发展需要的技工教育，着力培养具有创新创业能力的高技能人才和未来“大国工匠”。

　　1. 教学理念新颖。技师学院的教学理念主张以学生为中心，注重学生实践能力的培养。在教学过程中，注重高技能的培养，以实践为主的教学方式，培养学生面对新的事物和新的职业领域的适应能力。

　　2. 秉承“就业导向”的办学宗旨，专业设置符合当下社会发展需求。对标国家长远经济发展方向，学生选择对的专业，就是选择好的工作岗位。

　　3. 专业技术技能教育是技师学院的优势。技师学院各专业深度进行产教融合、校企合作，推进校企协同育人，推进高技能人才培训基地建设，确保学生技术训练凯发K8一触即发、能力提升，给学生未来职业发展打下坚实的技术技能基础。

　　4. 精益求精、追求卓越。技师学院凭借一流的设备、先进的技术和专业的师资队伍，追求卓越，注重对教育质量的提升。

　　5. 就业率高。技师学院毕业生的就业率相对较高，且大多都能获得较高的薪资水平。其原因是由于技师学院教育以实践为主，能够较好地匹配市场需求，并且通过校企合作能够快速更好地培养出适应市场的技术人才。

　　根据人力资源社会保障部颁布的《全国技工院校专业目录（2022年修订）》，技工院校专业共分为15大类、330个。如：机电一体化、智能制造技术、数控技术、服装设计、幼儿教育、汽车维修、电子商务、计算机应用、平面设计等等，技工院校专业增补快，技工院校专业目录实行动态调整，每年人力资源社会保障部都会征集专业目录增补建议，并向社会公开发布，学校可以根据需要增减专业。

　　就读技师学院，可以申请职业教育国家免学费，国家助学金、国家奖学金以及技能雏鹰奖（助）学金。家庭经济困难学生还可以通过地方政府资助、学校和社会资助等方式获取生活费补助。对脱贫户家庭和监测帮扶对象家庭学生可享受雨露计划补助，动手能力较强学生，可参加国家组织的竞赛，还有丰厚的奖金。

　　技师学院把立德树人作为根本任务，将工匠精神融入人才培养全过程。采用工学一体化人才培养模式，依据国家职业技能标准及技能人才培养标准，以综合职业能力培养为目标，将工作过程和学习过程融为一体，培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠 。

　　1. 2010年，教育部、总参谋部等8部委联合印发的《直接从非军事部门招收士官工作规定》，将高级技工学校和技师学院毕业生已纳入军队士官招收范围，首次授衔确定工资起点等参照全日制大专、本科毕业生执行 。

　　2. 根据人力资源和社会保障部印发的《技工教育“十三五”规划》第五章第（二）条 ：技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、凯发K8一触即发大专、本科学历落实相关待遇 。

　　3. 根据人力资源和社会保障部印发的《技工教育“十四五”规划》第六章第（十七）条：技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生按规定分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、事业单位公开招聘等有关政策。